Опыт работы Донецкой В.В., учителя немецкого языка МБОУ СОШ №2г. Цимлянска.

« Организация работы с одарёнными детьми через проектную, исследовательскую и творческую деятельность в условиях использования УМК (Радченко О.А.) «Вундеркинды »».

Данный педагогический опыт Донецкой Валентины Валентиновны представляет собой индивидуально осмысленную и практически осуществляемую систему работы учителя. Практика с использованием проектных технологий содержит ряд методических разработок уроков немецкого языка и внеклассных мероприятий. Представленный опыт соответствует критериям передового педагогического опыта, так как ему присущи актуальность, высокая результативность, оптимальность, стабильность, научность и имеет большое значение для совершенствования учебно-воспитательного процесса школы.

Интерактивное образование на основе проектной деятельности позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого. Практическое использование информационно-коммуникативных технологий предполагает новый вид познавательной активности обучаемого, результатом которой является открытие новых знаний, развитие познавательной активности учащихся, формирование умений самостоятельно пополнять знания, осуществлять поиск материала, умение ориентироваться в потоке информации.

В методическом плане данный опыт работы, представленный Донецкой В.В., ценен тем, что дает возможность совершенствовать учебно-воспитательный процесс по преподаванию немецкого языка. Опыт может быть использован в массовой практике, т.к. эффективен в решении учебных задач, предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.

Своим опытом Валентина Валентиновна делится с коллегами на заседаниях районного МО учителей немецкого языка , а также с коллегами близ лежащих районов.

Представленный опыт необходимо внести в районный банк данных передового педагогического опыта, он соответствует критериям передового педагогического опыта.